DAHL, C.; SMEDBERG BONDESSON, A. Skönlitteraturens språk: Det dubbla perspektivets möjligheter vid textanalys. Educare, [S. l.], n. 2, p. 1–22, 2020. DOI: 10.24834/educare.2021.2.1. Disponível em: https://ojs.mau.se/index.php/educare/article/view/480. Acesso em: 20 jul. 2024.