WALLDÉN, R. Kommunikativa orienteringar i kunskapsbyggande interaktion: Förhandling om ämnesinnehåll i språkligt heterogena klassrum. Educare, [S. l.], n. 2, p. 146–181, 2021. DOI: 10.24834/educare.2021.2.6. Disponível em: https://ojs.mau.se/index.php/educare/article/view/552. Acesso em: 22 jun. 2024.