Malmbjer, Anna Kristina, Cecilia Olsson Jers, and Anna Wärnsby. 2022. “Vikten Av Ett Nationellt professionsspråk för Teori- Och Praktikutveckling I Svensk högre Utbildning: Exemplet Forskning Om Respons På Studenters Skriftliga Och Muntliga framställning”. Educare, no. 3 (January):62-74. https://doi.org/10.24834/educare.2022.3.3.