Malmbjer, A. K., C. Olsson Jers, and A. Wärnsby. “Vikten Av Ett Nationellt professionsspråk för Teori- Och Praktikutveckling I Svensk högre Utbildning: Exemplet Forskning Om Respons På Studenters Skriftliga Och Muntliga framställning”. Educare, no. 3, Jan. 2022, pp. 62-74, doi:10.24834/educare.2022.3.3.