Forsling, Karin Elisabeth. “Förskolans Undervisning I möte Med Barns Informellt erövrade Texterfarenheter: En Designbaserad Studie I En Svensk förskola”. Educare, no. 2 (March 2, 2021): 41–67. Accessed May 22, 2024. https://ojs.mau.se/index.php/educare/article/view/567.